Análisis de paisaje de revista

Análisis de imagen de revista:

Imagen extraída de http://blogdeviajesyturismo.com/calafate-capital-nacional-de-los-glaciares/

Hay poca temperatura, como podemos observar, ya que se encuentra en una zona alejada del Ecuador, en la zona sur de Argentina. Los glaciares tienen gran altura, aunque no tanta como una montaña, por lo que no son presiones ni muy altas ni muy bajas. Las precipitaciones deben ser en forma de nieve, ya que, como vimos, a mayor latitud, más probabilidades de que sean precipitaciones nivales. Pero sí debe haber humedad, ya que se encuentra cerca del mar. Deben ser vientos cargados de humedad, porque no hay ningún lugar donde puedan descargarla. Habrán lluvias en los glaciares, ya que chocarán contra ellos y descargarán su humedad allí. Estos vientos pasarán secos hacia el otro lado. La amplitud térmica debe ser pequeña, debido a que se encuentra con gran influencia del mar. 

Minería Yanacocha: ¿beneficio o perjuicio?

La empresa minera Yanacocha, proveniente de Perú, es una empresa que realiza sus procedimientos a cielo abierto y busca la mayor cantidad de oro posible.´ Pero los vecinos, provenientes de lugares cercanos a donde se realizan las excavaciones, presentaron quejas hacia esta gran empresa por causar la disminución de la calidad y cantidad del agua que llega a sus viviendas. Esto acarrió problemas para la sociedad, ya que esa era el agua que utilizaban para consumo propio, del ganado y para la agricultura, por lo que la gente comenzó a enfermarse, junto con el ganado, ya que el agua está contaminada.                                                    

Imagen extraída de http://yanacocha-cajamarca.blogspot.com.ar/p/yanacocha.html

                                                   

Este es un pequeño video que habla sobre las grandes problemáticas que provoca en la población esta gran empresa minera.

Toda la información fue extraída del libro "Geografía de América", Santillana, Saberes Clave.

Desastres naturales

Hay dos tipos de desastres: Los fenómenos naturales extremos, que son los que se producen naturalmente y los causa el medio ambiente y, generalmente, las placas tectónicas.
 Y también están los procesos antrópicos, que son desastres producidos por el ser humano y sus actividades destructivas y contaminantes.

 Amenaza: Una amenaza es algo que pone en riesgo a una población; peligro.

Vulnerabilidad: Consiste en estar expuesto a un peligro y no poder hacer nada para impedirlo. Estar sin protección.


Riesgo: Posibilidad de que algo malo pase.

Desastres: Algo que pasó. Pasa en una población, no en pocas personas, y consiste en grandes destrucciones, daños y/o pérdidas.

Este es un video que explica un desastre que vimos hoy en clase, la erupción del volcán Nevado del Ruiz.

Este es un video que muestra los distintos tipos de desastres naturales.

Por último, aquí hay un video que vendría a ser una especie de "top ten" de los peores desastres naturales de Latinoamérica. Un video que muestra lo terrible de cada desastre, y las consecuencias que tuvo sobre las poblaciones que los sufrieron.

La información fue confeccionada a partir de lo tomado nota en clase.

La Niña.

Imagen extraída de http://www.swisslatin.ch/ciencias-0815.htm

Se le llama asi por que presenta condiciones contrarias al fenómeno del Niño, pero también es conocido como "El Viejo" o "El Anti-niño" .Suele ir acompañado del descenso de las temperaturas y provoca fuertes sequías en las zonas costeras del Pacífico. "La Niña" comenzó en 1903, y siguió en 1906, 1909, 1916, 1924, 1928, 1938, 1950, 1954, 1964, 1970, 1973, 1975, 1988, y en 1995.Siendo el más intenso el de 1988/1989. Desarrollo del fenómeno de la Niña Este fenómenode se desarrolla cuando la fase positiva de la Oscilación del Sur, alcanza niveles significativos y se prolonga por varios meses como por ejemplo en 1973, 1988, 1998, y se caracteriza entre otras por las siguientes condiciones, las cuales son opuestas a las de los episodios El Niño: Disminuye la presión del nivel del mar en la región de Oceanía, y un aumento de la misma en el Pacífico tropical y subtropical junto a las costas de América del Sur y América Central; lo que provoca el aumento de la diferencia de presión que existe entre ambos extremos del Pacífico ecuatorial. Los vientos alisos se intensifican, provocando que las aguas profundas relativamente más frías a lo largo del Pacífico ecuatorial, queden en la superficie. Los vientos alisios anormalmente intensos, ejercen un mayor efecto de arrastre sobre la superficie del océano, aumentando la diferencia de nivel del mar entre ambos extremos del Pacífico ecuatorial. Con ello el nivel del mar disminuye en las costas de Colombia, Ecuador, Perú y norte de Chile y aumenta en Oceanía. Como resultado de la aparición de aguas relativamente frías a lo largo del Ecuador, la temperatura superficial del mar disminuye por debajo del valor medio climatológico. Esto constituye la evidencia más directa de la presencia del fenómeno La Niña. Sin embargo las máximas anomalías térmicas negativas son menores a las que se registran durante El Niño.


Durante los eventos de La Niña las aguas calientes en el Pacífico ecuatorial, se concentran en la región junto a Oceanía y es sobre esta región, donde se desarrolla la nubosidad y la precipitación más intensa. Fases por las que pasa el fenómeno de La Niña Este fenómeno que aparece por primera vez en la literatura científica a finales de 1989, se divide en cuatro fases: 1. El Preludio al fenómeno La Niña.- es la terminación del fenómeno El Niño (Oscilación del Sur) 2. El Inicio del fenómeno La Niña que se caracteriza por: a) Un fortalecimiento de los vientos alisios que se encuentran en la zona de convergencia intertropical, asi como un desplazamiento más temprano de esta hacia el norte de sus posición habitual. b)Aumento de la convención en el océano pacifico, al oeste del meridiano de 180°, donde la temperatura del agua superficial del océano sube temperatura habitual (28 y 29°C). 3. El Desarrollo del Fenómeno se identifica por: a)Un debilitamiento de la corriente contra ecuatorial, ocasionando que las aguas cálidas proveniente de las costas asiáticas, afecten poco las aguas del pacifico de América. b)Una ampliación de los afloramientos marinos, que se producen como consecuencias de la intensificación de los vientos alisios. c)El fortalecimiento de la corriente ecuatorial del sur, especialmente cerca del ecuador, arrastrando aguas frías que disminuyen las temperaturas del pacifico tropical oriental y central. d)Una mayor cercanía de la termoclina( región donde hay un rápido descenso en la temperatura)a las superficie del mar en el pacifico tropical, lo que favorece la permanencia de especies marinas que encuentran sus alimentos durante periodo largos. 4. La Maduración.- es el final del evento La Niña, y ocurre después de que la intensidad de los vientos alisios ha regresado a su estado normal. Duración y frecuencia con que aparece el fenómeno de La Niña El fenómeno la Niña puede durar de 9 meses a 3 años, y según su intensidad se clasifica en débil, moderado y fuerte. El fenómeno la Niña es más fuerte mientras menor es su duración, y su mayor impacto en las condiciones meteorológicas se observa en los primeros 6 meses de vida del fenómeno. Por lo general comienza desde mediados de año, alcanza su intensidad máxima a finales y se disipa a mediados del año siguiente. Este fenómeno se presenta con menos frecuencia que el niño y se dice que ocurre por periodo de 3 a 7 años.


Imagen extraída de http://www.elclima.com.mx/fenomeno_la_nina.htm
Detección del Fenómeno de La Niña:  El Programa Mundial de Investigación Climática de la OMM a través del Programa de Océanos Tropicales y la atmósfera mundial, monitorea el Océano Pacifico Tropical utilizando Boyas fijas, Boyas a la deriva, Mareógrafos , Batí termógrafos y Satélites, los
cuales generan información para conocer las condiciones actuales de este, y alimentar los modelos para la predicción del futuro comportamiento y características de la niña. Consecuencias de La Niña al clima global *En los trópicos, las variaciones son radicalmente opuestas a las ocasionadas por El Niño. *En el continente americano, las temperaturas del aire de la estación invernal, se tornan más calientes de lo normal en el Sudeste y más frías que lo normal en el Noreste. *En América del Sur, predominan condiciones más secas y más frescas que lo normal sobre El Ecuador y Perú; así como condiciones más húmedas que lo normal en el Noreste de Brasil. *En América Central, se presentan condiciones relativamente más húmedas que lo normal, principalmente sobre las zonas costeras del mar Caribe. *En México, provoca lluvias excesivas en el centro y sur del país, sequías y lluvias en el norte de México, e inviernos con marcada ausencia de lluvias. Tanto este Fenómeno de La Niña como El Niño, son variaciones normales en las temperaturas de la superficie del mar, que han existido desde hace millares de años y que continuarán existiendo, sin que el hombre puede interferir.

Este video, aunque ya mostrado en clase, aporta información concisa y detallada sobre los fenómenos de "El Niño" y "La Niña".

Información extraída de http://www.elclima.com.mx/fenomeno_la_nina.htm

El Niño.

Imagen extraída de http://www.rsrsavoirs.ch/article/science/environnement/le-phenomene-el-nino/audio.html

Se conoce con el nombre de "El Niño", no solamente a la aparición de corrientes oceánicas cálidas en las costas de América, sino a la alteración del sistema global océano-atmósfera que se origina en el Océano Pacífico Ecuatorial (es decir, en una franja oceánica cercana al Ecuador), generalmente durante un periodo comprendido entre diciembre y marzo. La aparición de las aguas cálidas fue identificada por los pescadores peruanos siglos atrás, quienes le dieron el nombre de El Niño en referencia a la llegada del niño Dios, porque se observaban a finales de diciembre, cerca de la Navidad. Este fenómeno se presenta a intervalos de dos a siete años y se caracteriza porque la superficie del mar y la atmósfera sobre él presentan una condición anormal durante un período que va de doce a dieciocho meses. El fenómeno se inicia en el Océano Pacífico Tropical, cerca de Australia e Indonesia, y con él se altera la presión atmosférica en zonas muy distantes entre sí, se producen cambios en la dirección y en la velocidad de los vientos y se desplazan las zonas de lluvia en la región tropical.

Imagen extraída de http://artigoo.com/mecanismos-regulatorios-atmosfera-rotacion-terrestre

En condiciones normales, también llamadas condiciones No-Niño, los vientos Alisios (que soplan de este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en la parte occidental de este océano. El nivel superficial del mar es, en consecuencia, aproximadamente medio metro más alto en Indonesia que frente a las costas de Perú y Ecuador. Además, la diferencia en la temperatura superficial del mar es de alrededor de 8º C entre ambas zonas del Pacífico. Las temperaturas más frías que se presentan frente a las costas de América del Sur se deben a otro fenómeno oceánico denominado surgencia, el cual se produce por la acción conjunta de los vientos y la rotación de la Tierra. Una surgencia es el "afloramiento" de una masa de agua profunda hacia la superficie, cerca de la costa. Al provenir de niveles profundos del océano, el agua de una surgencia es fría y rica en nutrientes, lo que permite soportar altos niveles de productividad primaria, diversos ecosistemas marinos y, en consecuencia, grandes pesquerías.
En condiciones No-Niño, las lluvias se localizan en el sureste de Asia, pues la formación de nubes y consecuente precipitación está asociada al aire ascendente que proviene del calentamiento del agua en esa zona del Pacífico. En cambio, el Pacifico Oriental (cerca de América) es relativamente seco. Durante "El Niño", por diferencia en la presión atmosférica, los vientos Alisios se debilitan o dejan de soplar. El máximo de temperatura superficial del mar que había en la zona occidental gradualmente se desplaza hacia el este y, alrededor de seis meses después, alcanza la costa de América del Sur, en el extremo este del Pacífico. El desplazamiento del máximo de temperatura superficial del mar va acompañado de un enfriamiento relativo en el Pacífico Occidental, es decir, cerca de Asia. Además, durante "El Niño", la formación de nubes y precipitación también emigra hacia América pues, como ya se mencionó, en la atmósfera se produce una alteración del patrón de la presión atmosférica, que baja en el lado este del Pacífico y sube en el oeste. A la aparición y desplazamiento del máximo de temperatura se le ha nombrado más recientemente "episodio cálido" y al sube -y- baja de la presión, Oscilación del Sur. Modernamente se nombra al fenómeno ENOS (ENSO en inglés), acrónimo de El Niño, Oscilación del Sur, denotando con ello el conjunto de alteraciones en los patrones normales de circulación del océano y la atmósfera. Los cambios en la temperatura influyen en la salinidad de las aguas, cambiándose, por lo tanto, las condiciones ambientales para los ecosistemas marinos. Estos cambios afectan las poblaciones de peces, especialmente en las áreas del Pacífico americano y, por ende, la actividad pesquera en ellas. Los cambios en la circulación atmosférica alteran el clima global, con lo que se afectan la agricultura, los recursos hídricos y otras actividades económicas importantes en extensas áreas del planeta. En términos prácticos, la ocurrencia de El Niño significa que muchas regiones normalmente húmedas, como Indonesia, llegan a ser secas, mientras que las áreas normalmente secas, como las de la costa oeste de América, se humedecen con precipitaciones intensas. Otros cambios se llevan a cabo; por ejemplo, la disponibilidad y abundancia de las poblaciones de peces cambia en áreas costeras. Esto tiene repercusiones no deseadas, con impactos adversos en la producción y exportación pesquera y de otros productos alimenticios. Otros impactos adversos incluyen un aumento en la frecuencia de incendios forestales, inundaciones, erosión costera, alteraciones en el anidamiento de aves marinas y en los arrecifes coralinos, así como la presencia de tormentas tropicales.

Video que explica cómo se produce el fenómeno conocido como "El Niño".

Información extraída de http://elnino.cicese.mx/nino.htm

Composición de la Tierra

La Tierra está compuesta por un núcleo, que se encuentra en el centro, y está a miles de grados centígrados. Muchos kilómetros más arriba, se encuentra el manto. Sobre éste se encuentra la litosfera, que es la superficie terrestre. Allí encontramos placas tectónicas, que son grandes extensiones de litosfera formadas por corteza continental (los continentes) o corteza oceánica (los océanos). Al estar el manto en un estado líquido, y una parte más cerca del núcleo, se mueve de arriba hacia abajo, ejerciendo presión sobre las placas, que a su vez se mueven constantemente. Por otra parte, las placas, al encontrarse, tienden a comportarse de esta manera:

Puede ser un movimiento convergente --> <--. Aquí se destruye litosfera, por eso se llama "movimiento destructivo". Es también conocido como "zona de subducción". Un ejemplo de esto es la Cordillera de Los Andes, que se formó debido a un movimiento convergente. Imagen extraída de http://www.doslourdes.net/monogr%C3%A1ficos-la-tierra.htm

Puede ser un movimiento divergente <-- -->. Se crea nueva litosfera, por eso se llama "movimiento constructivo". Es también conocido como "zona de expansión". Un ejemplo es una dorsal oceánica, que se crea con la ascensión del magma al separarse las placas.

Imagen extraída de http://www.planetseed.com/es/node/15712




Este es el link para un video que explica todo esto de una manera más ilustrativa.

Toda la información fue extraída del libro "Geografía de América" Santillana, Saberes Clave.

Composición de la Tierra: Información extra

Imagen extraída de http://es.wikipedia.org/wiki/Geosfera

- La superficie terrestre o corteza está dividida en varias placas tectónicas que se deslizan sobre el magma durante periodos de varios millones de años. La superficie está cubierta por continentes e islas, estos poseen varios lagos, ríos y otras fuentes de agua, que junto con losocéanos de agua salada que representan cerca del 71% de la superficie construyen la hidrosfera. No se conoce ningún otro planeta con este equilibrio de agua líquida,nota 6 que es indispensable para cualquier tipo de vida conocida. Los polos de la Tierra están cubiertos en su mayoría de hielo sólido (Indlandsis de la Antártida) o de banquisas (casquete polar ártico). El interior del planeta es geológicamente activo, con una gruesa capa de manto relativamente sólido, un núcleo externo líquido que genera un campo magnético, y un núcleo de hierro sólido interior.

 - Tiene una inclinacion: 7.155° con el ecuador del Sol 1.57869.

 - La Tierra es un planeta terrestre, lo que significa que es un cuerpo rocoso y no un gigante gaseoso como Júpiter. Es el más grande de los cuatro planetas terrestres del Sistema Solar en tamaño y masa, y también es el que tiene la mayor densidad, la mayor gravedad superficial, el campo magnético más fuerte y la rotación más rápida de los cuatro.57 También es el único planeta terrestre con placas tectónicas activas.

 - La forma de la Tierra es muy parecida a la de un esferoide oblato, una esfera achatada por los polos, resultando en un abultamiento alrededor delecuador.59 Este abultamiento está causado por la rotación de la Tierra, y ocasiona que el diámetro en el ecuador sea 43 km más largo que el diámetro de un polo a otro.

 - El interior de la Tierra, al igual que el de los otros planetas terrestres, está dividido en capas según su composición química o sus propiedades físicas (reológicas), pero a diferencia de los otros planetas terrestres, tiene un núcleo interno y externo distintos. Su capa externa es una corteza de silicato sólido, químicamente diferenciado, bajo la cual se encuentra un manto sólido de alta viscosidad. La corteza está separada del manto por la discontinuidad de Mohorovičić, variando el espesor de la misma desde un promedio de 6 km en los océanos a entre 30 y 50 km en los continentes. La corteza y la parte superior fría y rígida del manto superior se conocen comúnmente como la litosfera, y es de la litosfera de lo que están compuestas las placas tectónicas. Debajo de la litosfera se encuentra la astenosfera, una capa de relativamente baja viscosidad sobre la que flota la litosfera. Dentro del manto, entre los 410 y 660 km bajo la superficie, se producen importantes cambios en la estructura cristalina. Estos cambios generan una zona de transición que separa la parte superior e inferior del manto. Bajo el manto se encuentra un núcleo externo líquido de viscosidad extremadamente baja, descansando sobre un núcleo interno sólido.71 El núcleo interno puede girar con una velocidad angularligeramente superior que el resto del planeta, avanzando de 0.1 a 0.5° por año.

La información fue extraída de http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra

El clima

El clima es el conjunto de fenómenos meteorológicos que componen la atmósfera de cada zona. Éste está compuesto por una serie de elementos y factores:

Elementos:

Temperatura: Depende de con qué ángulo pegan los rayos del Sol sobre el lugar, y con qué intensidad. Mientras más lejos del Ecuador se esté, más frió irá haciendo, y habrá mayor probabilidad de que las lluvias caigan en forma de nieve. Si hay más temperatura, el agua se evapora más rápido, y entonces habrá más humedad. Al haber más humedad, habrá más lluvias.



Imagen extraída de
http://ar.kalipedia.com/geografia-espana/tema/latitud.html?x1=20070417klpgeogra_20.Kes&x=20070417klpgeogra_22.Kesl

Presión atmosférica: Peso que ejerce la atmósfera sobre la superficie terrestre. Las zonas con alta presión son anticiclones, donde el aire frío baja hacia la superficie terrestre; las zonas con bajas presiones son ciclones, donde el aire caliente sube hacia la atmósfera.




Imagen extraída de http://kellyyohanaperez.blogspot.com.ar/2010_05_01_archive.html






 Humedad: Cantidad de vapor de agua en el aire. Si hay más humedad, habrá más lluvias en forma líquida, ya que ésta sube hacia la atmósfera, donde se condensa debido al frío y cae nuevamente líquida.











Imagen extraída de  http://ofdp_rd.tripod.com/ambiente/curso/agua.html







 Precipitaciones: Agua que cae de la atmósfera hacia la superficie. Puede ser en forma de agua, de nieve o de granizo. A su vez, las que caen en forma de agua se dividen en lluvias convectivas, orográficas y frontales.

Imagen extraída de http://cerca-de-ti.com/profiles/blogs/lluvia-primaveral?xg_source=activity

Viento: Masas de aire que se desplazan de un anticiclón a un ciclón. Pueden estar cargados de humedad, o pueden estar secos. Éstos últimos se producen, generalmente, cuando el viento descarga su humedad en la cima de una montaña.

Extraída de  http://www.ciudadpc.com/2011/07/cuantos-tipos-de-viento-conocemos.html





Factores:


El mar juega en papel regulador, ya que al estar cerca de éste, habrá menos diferencia entre los climas más fríos y los más cálidos. Esto se denomina "continentalidad". A su vez, al estar más cerca del mar, más humedad habrá. Éstas envían corrientes de aire frías o cálidas que sirven para regular la temperatura.


Imagen extraída de  http://es.wikipedia.org/wiki/Mar

La latitud influye ya que, mientas más lejos nos encontremos del Ecuador, más frío irá haciendo.








Imagen extraída de http://www.kalipedia.com/matematicas-geometria/tema/cuerpos-revolucion/graficos-latitud-longitud-esfera.html?x1=20070926klpmatgeo_501.Ges&x=20070926klpmatgeo_363.Kes




La altura sobre el nivel del mar influye en la temperatura, ya que mientras más alto estemos, más frío irá haciendo. Por eso los picos de las montañas permanecen siempre nevados.









Imagen extraída de  http://factoresclimaticos.galeon.com/altitud.htm

Sobre un relieve llano, el viento puede desplazarse libremente. Pero cuando se encuentra con una montaña, se ve obligado a ascenderla. Si el aire era húmedo, descarga en el pico de la montaña, y esto se llama precipitación orográfica. Luego pasa seco hacia el otro lado.



Imagen extraída de  http://www.ojocientifico.com/2010/11/15/%C2%BFcomo-se-forman-las-montanas



Comparaciones:
Si hay más humedad, habrá más precipitaciones. Si hay más temperatura, habrá más humedad. Mientras más altura haya, menos presión habrá. Mientras más altura haya, menos temperatura y más viento habrá. Al estar más cerca del mar, menos amplitud térmica habrá, habrá más humedad, y más precipitaciones. Mientras vientos (provenientes del mar) más cálidos haya, más precipitaciones habrá. A más altura, más probabilidades de que las precipitaciones caigan en forma de nieve.

Toda la información fue extraída del libro "Geografía de América", Santillana, Saberes Clave.